Stres to nieodłączny element życia każdego z nas, a umiejętność skutecznego radzenia sobie z nim ma kluczowe znaczenie dla zdrowia psychicznego i fizycznego. Jednym z narzędzi służących do oceny strategii radzenia sobie ze stresem jest kwestionariusz CISS (Coping Inventory for Stressful Situations) autorstwa Endlera i Parkera. Model ten wyróżnia trzy podstawowe style radzenia sobie ze…
Przeczytaj więcej
Uraz czaszkowo-mózgowy to poważne schorzenie neurologiczne, które może prowadzić do trwałych zaburzeń funkcji poznawczych, motorycznych oraz emocjonalnych. W zależności od lokalizacji i stopnia uszkodzenia mózgu, osoba może doświadczać trudności w zakresie pamięci, uwagi, planowania, kontroli emocji oraz zdolności motorycznych. Rehabilitacja jest kluczowa dla poprawy jakości życia osób po urazie czaszkowo-mózgowym i ich powrotu do codziennych…
Przeczytaj więcej
Neuropsychologia tożsamości Neuropsychologia tożsamości zajmuje się wzajemnymi powiązaniami mózgowia z systemem Ja oraz tworzoną przez ten system tożsamością indywidualną, społeczną, kulturową, aby pomóc osobie chorej. Jak wskazuje praktyka kliniczna osoby u osób doświadczających uszkodzenia mózgu może dojść do destabilizacji systemu Ja, zaburzeń tożsamości. Wybrane zaburzenia tożsamości w przebiegu chorób mózgu 1. Anozognozja – jest definiowana…
Przeczytaj więcej
Afazja, czyli zaburzenia funkcji językowych po uszkodzeniu mózgu Zaburzenie funkcji językowych u osób po uszkodzeniu mózgu (afazja) było dostrzegane już w starożytności. Swoje pewniejsze miejsce tematyka afazji znalazła w XVI w. Natomiast w XIX w. zaczęto wypracowywać teorie lokalizacyjne, które wiążą określony typ zaburzeń językowych z określonym miejscem uszkodzenia w mózgu. Współcześnie korzysta się z…
Przeczytaj więcej
Urazy mózgu – następstwa lekkich, średnich i ciężkich urazów mózgu Klasyfikacja wg Skali Śpiączki Glasgow (GCS) pozwala wyodrębnić pod względem głębokości trzy rodzaje urazów mózgu – uraz lekki – 13-15 pkt., średni – 9- 12 pkt. i uraz ciężki – 2-8 pkt. Ocena pozwalająca zaklasyfikować od stanowi sumę punktów uzyskanych na trzech wymiarach: otwieranie oczu,…
Przeczytaj więcej
Urazy mózgu – rodzaje i wskaźniki głębokości urazu mózgu Na świecie główną przyczyną ok. 50% urazów mózgu są wypadki komunikacyjne, ok. 30% upadki, w pozostałe 20% stanowią wypadki przy pracy, urazy sportowe, pobicia. W Polsce główną przyczyną urazów mózgu są wypadki komunikacyjne. Uraz mózgu – jak powstaje? Uraz mózgu powstaje w rezultacie nagłego zadziałania na…
Przeczytaj więcej
Tydzień mózgu to coroczna akcja edukacyjna popularyzująca wiedzę o mózgu. W Polsce obchodzimy go w dniach 12-16 marca. Natomiast w dniu 18 marca jest Europejski Dzień Mózgu. Ze względu na to, że marzec jest miesiącem mózgu, w tym czasie w różnych krajach odbywają się wykłady, warsztaty, podczas których naukowcy, eksperci prezentują najnowszą wiedzę z zakresu…
Przeczytaj więcej
Neuropsycholog bada związek między funkcjonowaniem mózgu a zachowaniem człowieka. Podczas badania, które przeprowadza specjalista z zakresu diagnozy neuropsychologicznej, osoba wykonuje testy neuropsychologiczne. Badanie neuropsychologiczne ma na celu postawienie właściwej diagnozy, co do rodzaju i nasilenia deficytów funkcji mózgu. Specjalista z zakresu neuropsychologii kieruje swoje działania przede wszystkim do osób z biologicznym uszkodzeniem mózgu (po udarach,…
Przeczytaj więcej
DIAGNOZA NEUROPSYCHOLOGICZNA I TERAPIA NEUROPSYCHOLOGICZNA – KOMU SĄ POTRZEBNE? Diagnoza neuropsychologiczna ma na celu określenie związku między zachowaniem człowieka a stanem jego mózgu. W procesie diagnozy neuropsychologicznej niezbędne jest uzyskanie wcześniej oceny neurologicznej i wykonanie badania neuroobrazowego – dzięki nim możliwe będzie ustalenie obecności i charakteru zmian w obrębie ośrodkowego układu nerwowego (OUN) (np. udary,…
Przeczytaj więcej
Najnowsze komentarze